La pizarra en una herramienta que ha ido evolucionando muy lentamente en los últimos siglos y que la aparición de los ordenadores le ha dado un impulso en su evolución.
Desde el concepto de Pizarra Digital, definido por el profesor Pere Marqués, como el conjunto de un ordenador y un videoproyector, que permite mostrar imágenes, documentos, aplicaciones, vídeos, etc. la evolución se ha acelerando con la aparición de pantallas de proyección desde las que el profesor y los alumnos pueden interactuar con el ordenador, abriendo y cerrando aplicaciones y haciendo anotaciones manuscritas desde la misma pantalla o desde una Pizarra Interactiva Portátil, sin cables, desde cualquier lugar de la clase.
Pues bien, las pantallas de proyección que cumplen estos requisitos se donominan Pizarras Digitales Interactivas y existen diferentes tecnologías en el mercado. Unas son electromagnéticas (las de mayor resolución), otras táctiles (pueden escribir con el dedo) y otras utilizan tecnología de ultrasonidos que suelen mezclar con infrarrojos.
Existen, básicamente, tres tecnologías: Electromagnética, Táctil y Ultrasónica.
Aquí hay un vídeo en el que se podrá ver y escuchar una explicación detallada sobre las pizarras digitales.
Aquí dejo una presentación muy interesante y clara sobre las pizarras digitales interactivas.
Y aquí tenemos un video que muestra cómo hacer una pizarra digital barata. Que conste que nunca lo he probado!!
Veamos ahora las ventajas y desventajas de las pizarras digitales
Ventajas destacables:
* Supone una fuente inagotable de información multimedia e interactiva disponible de manera inmediata en el aula que permite aprovechar didácticamente muchos materiales realizados por profesores, alumnos y personas ajenas al mundo educativo.
* Posibilita que las clases puedan ser más vistosas y audiovisuales, facilitando a los estudiantes el seguimiento de las explicaciones del profesorado.
* Los estudiantes, en general, están más atentos, motivados e interesados.
* En las clases de informática, la pizarra digital facilita a los estudiantes la repetición de las acciones que realiza el profesor cuando les enseña a utilizar algún programa.
* Permite consultar y presentar colectivamente en clase de los apuntes y trabajos realizados por los profesores y estudiantes.
* Los estudiantes tienen un papel más activo, ya que resulta más fácil la presentación pública de los trabajos que realizan y de los materiales digitales de interés que encuentran.
Desventajas:
* El profesorado debe tener voluntad de adaptación al cambio y mejorar las prácticas docentes habituales.
* El profesor debe conocer y seleccionar la información digital más adecuada a sus circunstancias.
* Todo el profesorado necesita una formación didáctico-tecnológica inicial
* Resulta caro.
Opinión
La Tecnología nos provee de muchos recursos los cuales pueden ser útiles para un mejor aprendizaje, pero desafortunadamente, en muchas escuelas no se usan para tal fin. Las herramientas que existen, por mencionar algunas, son los blog's, el correo electrónico, los foros, softwares educativos, wikis, chats, etc... pero a los alumnos no se les enseña a manejarlas adecuadamente, y esto puede ser originado porque ni muchos profesores saben cómo utilizarlas, aunque para eso hay cursos y este máster. :-)
En cuanto a la pizarra digital hay que reconocer que es una excelente herramienta que, sabiéndose utilizar, es de más ayuda que la simple pizarra que todos conocemos. Esto no quiere decir que nos debemos descansar en la tecnología porque es una HERRAMIENTA y no una panacea. No olvidemos que la enseñanza es una tarea humana y que la figura del profesor, tutor, facilitador, educador o como queramos llamarle es fundamental para los alumnos.
Mucha información en:
http://www.edebedigital.net/biblioteca/pizarra-digital_CAST.pdf
http://www.pizarras.enlaces.udec.cl/index.php?option=com_content&task=view&id=31&Itemid=52
http://especial.wetpaint.com/page/Todo+sobre+la+Pizarra+digital
